Общешкольный диктант ко дню грамотности

В этом году общешкольный диктант ко дню грамотности проходил второй раз (осталось провести ещё раз-два, чтобы сложилась традиция). Если в прошлом году мы делали все впопыхах, то сейчас получилось заранее подумать о подготовке и продумать некоторые детали. Например, дизайн бланков, грамот и благодарности. Такое внимание к деталям тоже кажется важным, потому что участники чувствуют свою причастность к чему-то исключительному.

Второй год для диктанта я выбираю текст современного писателя, чтобы он был ближе к ребятам и интересен для них. В этом году школа писала диктант по тексту Алексея Олейникова. Появление убежавшего арбуза в конце удивило многих. Конечно, глобальная идея такого выбора – привлечение внимания школьников к современным детским произведениям. Хоть я и преподаю литературу в школе, но мне нравится эффект разгерметизации школьной программы. Я не знаю, считывается ли это, но такая идея важна мне как организатору.

Приятно, что прошлогодний опыт не забывается: накануне международного дня грамотности ребята уже подходили с вопросами и активно интересовались процессом. А также бесконечное уважение и благодарность вызывает то, что дети пробуют себя в
разных ролях. В этом году некоторые диктовали текст, многие проверяли, а у меня был личный помощник)

Отдельная радость для меня – выбирать подарки для отличившихся ребят. Пусть, не все хотят получить книгу в качестве награды, но какие это книги! За выбором каждой книги стоит идея, а в каждый подарочный свёрток я вложила частичку себя.

Хоть мы и выбрали такую понятную и простую форму, но все равно этот диктант воспринимается как праздничное событие, хотя и много полезного в нем можно найти с учебной точки зрения (профилактикой общего уровня грамотности это не
ограничивается). Мы, организаторы, уже наметили план работы на будущий год. Диктант в следующем году будет более качественно подготовленным и серьезным.
Спишемся!